5月23日，大興區(qū)人大教科文衛(wèi)委員會到北京大興精華學校，就“引優(yōu)校”工作進行調研，為區(qū)域內學校發(fā)展探尋新思路、開拓新路徑。
區(qū)人大常委會副主任吳山良帶隊調研，瀛海鎮(zhèn)黨委書記李小凱，區(qū)教育工委委員、區(qū)教委副主任李雪等陪同調研。精華學?？傂洝⒓瘓F副總涂滌非、精華學?？傂ＰｉL王自勇等學校負責人向調研組匯報了學校工作。
王自勇校長就學校辦學實踐與辦學思路作了詳細分享，他表示，課程和師資是立校根本。大興精華學校在實踐中，梳理課程結構，構建了基于核心素養(yǎng)的“三級四類”課程體系，關注學生個性差異，開發(fā)多樣課程內容，完善課程推進良方，保障課程有效實施，在國家課程校本化探索的同時，還自主開發(fā)了包括社會課程、創(chuàng)新課程、素養(yǎng)課程和國際課程等四大課程類型的20余門的初高中校本選修課程，并通過五個維度評價過程，強化學生進行自我教育，激發(fā)學生自驅力、培養(yǎng)學生自制力；在隊伍建設方面，創(chuàng)立“教學研訓評”一體化專業(yè)發(fā)展模型，構建“專家引領，同伴互助，自我反思”的教師培養(yǎng)體系和包含8類獎項的教師榮譽激勵體系，打造“教師隊伍三級結構”，有效提升了教師的職業(yè)成就感和幸福感。
精華學校總校校長王自勇
此外，學校2024年開始，確定為規(guī)范管理年，向精細化管理要質量。獨創(chuàng)學生學習輔助工具，強化學生的效率意識、規(guī)劃意識、目標意識、反思意識、拼搏意識，助力學生成長。
展望未來，學校制定了第二個三年（2025-2027）發(fā)展規(guī)劃，描繪高質量發(fā)展的“八大工程”（一體化治理、五育融合、課程創(chuàng)新、思維課堂、教師研訓、數(shù)智賦能、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、國際化教育），以進一步精細化管理、提升教學質量，推動學校高質量發(fā)展。
瀛海鎮(zhèn)黨委書記李小凱介紹了瀛海鎮(zhèn)教育資源引入和發(fā)展情況以及存在的問題，李書記就實際情況和突出問題展開分析，表示本土教育高質量發(fā)展需求迫切。2021年，大興區(qū)教委引進精華教育集團資源，成立了大興精華學校，落戶瀛海，高中階段教育資源得到補充，教育成效明顯，2022年起，積極推動大興精華學校優(yōu)質教育資源和理念向中教實驗學校融入，簽訂“區(qū)域教育提升戰(zhàn)略合作協(xié)議”，精華學校為中教實驗初中段提供教研支持，共享教學資源和個性化培優(yōu)課程。下一步，瀛海鎮(zhèn)黨委政府將堅持共建、共享、共贏理念，鞏固和深化合作成果，為優(yōu)質學校建設發(fā)展做好服務保障，推動區(qū)域教育高質量發(fā)展。
大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)黨委書記李小凱
參會人員圍繞民辦教育和公辦教育融合互促、教師過程性評價、課程設置等問題進行了深入交流。如何進行教師過程性評價？如何進行課程設置？民辦校與公立校怎樣合作融通？
大興區(qū)教育工委委員、區(qū)教委副主任李雪表示，作為民辦學校，大興精華學校對于大興教育不僅是“有益補充”，更是作出了擔當。事實證明，大興精華學校的教育方向定位是準確的。中教實驗學校校長王忠武介紹說，經過大興精華學校的培優(yōu)項目，學校初三成績明顯進步。優(yōu)質民辦校與公辦校的協(xié)同，確實為區(qū)域百姓提供了更好的教育資源。
大興區(qū)教育工委委員、區(qū)教委副主任李雪
中教實驗學校校長王忠武
吳山良在總結發(fā)言中說，大興精華學校王校長的介紹讓大家很受啟發(fā)，去年大興區(qū)的政府工作報告指出 要發(fā)揮強校引領作用，大興目前有各種形式的引進名校，所以今年我們圍繞“引優(yōu)?！边M行調研。今天我們來大興精華調研，因為精華做得確實好，教學、課程、管理等很多地方值得公辦校借鑒。
大興群眾對教育呼聲很高，教育涉及到每個家庭。 教育做得好不好，不僅關系民生，也關系到是否能吸引人才、筑巢引鳳。所以優(yōu)質民辦校和公辦校應該統(tǒng)籌發(fā)展，優(yōu)勢互補，強強聯(lián)合發(fā)揮更大作用。
大興區(qū)人大常委會黨組成員、副主任吳山良
會后，調研組一行參觀了學校校園，詳細了解了學校的辦學歷史、辦學狀況、藝體設施以及學校安保等情況，對學生的學習、生活中各個細節(jié)進行了深入了解。
編輯：楊雪兒 審核：張星宇